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    把握務實主題 注重活動實效——在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話

    來源:北雅中學 瀏覽:1273 日期:2014-12-02

    把握務實主題  注重活動實效

    ——在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話

    北雅中學黨總支書記  許春陽

    尊敬的督導組領導、同志們:

        根據中央、省、市、區委及區教育局黨委相關要求,我校自20144月開始啟動群眾路線教育實踐活動,在上級黨委的指導下,我校結合教育教學工作實際,壓茬推進教育實踐活動,現已經基本完成了學習教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制三個環節的各項工作,各環節工作重點突出、特色鮮明、成效顯著。

        今天,我們隆重召開黨員大會,是對黨的群眾路線教育實踐活動進行總結,對鞏固和拓展教育實踐活動成果進行部署,我在這里主要講三點意見:

        一、突出重點,嚴格步驟,扎實推進教育實踐活動

        1、群策群力定方案。為使教育實踐活動能和學校中心工作緊密結合,突出時效性、針對性,我們認真修訂活動方案,前后五易其稿。首先,我們深入年級組,廣泛聽取意見,把年度學校工作計劃與群眾路線教育實踐活動結合起來,然后組織北雅、長雅班子成員進行了討論,對擬開展的活動一一表決,最后,與指導組進行溝通、匯報,進行了最后修訂,然后才正式印發。

        2、創新載體促學習。在活動開展過程中,我們務求實效,堅持把教育實踐活動與教育教學工作結合起來,避免形式主義。為提升活動知曉率,我們充分利用全體黨員大會、校園網、宣傳櫥窗、電子顯示屏、QQ群、微信等平臺,廣泛宣傳黨的群眾路線教育實踐活動,學校總支自行編寫微讀本,開設了微信訂閱號,將自編讀本的內容定期發布,黨員同志們可以定期在手機上翻看、學習。黨員教職工一致覺得學習手段現代化,又能與實際工作相結合,在平時的工作中就學習了思想政治理念,效果顯著。同時,我們要求每4名黨員共用一套學習讀本,相互交叉學習,其他資料盡量采用電子稿網絡共享、微信發送等模式,既節約了資源,又確保了學習效果。從檢查學習效果情況來看,黨員教職工均按要求參加了集中學習和個人自學,撰寫了觀后感、學習心得、筆記等。

        3、開門納言聽意見。為了有效收集各方面的意見和建議,聽取來自基層最真實的聲音。一方面,我們開展“三走進、辦實事”活動。以“走近師生,傾聽心聲;走進家庭,攜手育人;走盡課堂,關注教學”為主線,讓班子成員、中層干部深入基層,聽取意見。并且明確各自的側重點:學校領導班子成員緊緊抓住解決“四風”問題不走神、不散光;中層干部緊緊抓住服務師生、服務教學這個著力點;教學一線黨員教師要抓住師德師風建設這個重點。另一方面,開展“四活動、廣納言”活動。分別在教職工中開展“做貢獻、獻計策”活動、在學生中開展“我為學校發展建言”活動、針對家長開展一次“教育大問計”活動、在學校教職工群眾中開展“我向黨員提建議”活動,這些活動緊密聯系工作實際,真心實意聽取教職工、師生和群眾的意見建議。

        為了充分發揮黨員的先鋒模范作用,在深入基層調研的基礎上,我們還開展“黨員示范課”活動和“送課下鄉”活動,在這些活動過程中,黨員教師身先士卒,每個學科組都選派黨員上了示范課,語文、數學、外語等學科選派優秀的黨員教師遠到郴州汝城縣、湘西龍山縣等地上示范課。

        長雅黨支部利用多種平臺號召黨員同志參加長雅黨員志愿者活動,成立長雅暖陽服務隊,利用雙休日時間對社區開展服務活動,全體班子成員參與趣味運動會,與師生打成一片。

        4、立行立改求實效。為使活動取得實實在在的效果,我們進一步創新活動形式。八年級支部駱意老師等黨員代表深入學生家庭,開展大家訪活動;九年級支部黨員代表羅金輝同志等開展師生聯系幫扶活動;心理咨詢室黨員代表孫艷玲老師等深入畢業年級學生中,開展心理輔導活動。在“廣納言”的過程中,針對家長調查問卷、青年教師座談會、學生座談會提出的問題,學校重點辦好了四件實事:一是全面開放學生圖書室;二是成立了膳食委員會。學校行政干部結合行政值班安排,每天至少有一位干部在學生食堂與學生一同就餐,監督食堂伙食質量、服務質量等;三是向家長承諾,在教師人事安排上遵循三年大循環機制,中途不隨意更換老師;四是對于校園文化建設、廁所硬件設施改造、體育館二次裝修等項目進行了立項申報。

        長雅支部定期召開干部協調會,要求每學期至少與每位備課組長談話一次,至少到備課組參加一次教研活動,聽課30節以上;落實教職工“配餐制度”,做好登記,及時協調提高食堂服務質量;不斷加強對黨員同志的思想教育,倡導黨員同志認真學習黨的群眾路線,做好群眾的服務工作。

        5、對照查擺深剖析。認真撰寫對照檢查材料,是開好民主生活會的基礎和前提。6月初開始,許春陽書記親自主持領導班子對照檢查材料的起草工作,針對民主測評、組織談話、召開座談會、問卷調查等途徑查擺出來的問題,勇于對號入座,統一打收條,逐一研究分析,逐一對照檢查,兩校班子隊伍先后進行了三次集中討論。班子成員個人也本著對自己、對組織、對教工群眾高度負責的態度,深刻剖析,認真撰寫。在教育局指導組的悉心指導下,班子及個人的對照檢查材料數易其稿,至少進行了5次以上大的修改完善,學校放暑假后,我們還召集班子成員,組織了一次集中修改,并報送教育局指導組審核通過。

        821日,學校領導班子全體成員按照習近平總書記在參加河北省委常委班子專題民主生活會重要講話等指示精神,以及徐守盛書記在衡東縣新塘鎮宋坪村黨支部專題組織生活會,利用半天的時間召開了班子成員專題民主生活會。指導組組長章俐同志親臨指導。會上,許春陽書記代表班子作對照檢查,總結反思了“四風”方面存在的突出問題,深刻剖析了問題產生的原因,并提出下一步的努力方向和整改措施。隨后,羅興元副校長和嚴瑩副校長進行個人對照檢查報告,作自我批評,帶頭查擺問題。每位班子成員講完,相互之間開展了批評,明確了下一步整改的方向和目標。督導組組長章俐同志在總結講話中對我校領導班子專題民主生活會給予了充分肯定。

        825日,按照相關要求,我校分支部召開了專題組織生活會。會上,觀看了徐守盛書記在衡東縣新塘鎮宋坪村黨支部專題組織生活會視頻,通報了學校班子成員民主生活會情況,黨員相互之間開展了批評與自我批評。大家一致認為工作中能以一種這樣的形式“紅紅臉、出出汗”,對自己很有幫助。

        6、整改立章抓落實。切實做好整改落實、建立長效機制,是教育實踐活動取得實效的核心和落腳點。針對前兩個環節集中查擺出來的具體問題、教職工群眾反映強烈的突出問題,以及“回頭看”進一步查漏補缺提出的個別問題,學校黨政領導班子進行了認真細致地研究,逐項分析確定整改的努力方向和重點任務,制定了《北雅中學黨總支群眾路線教育實踐活動整改方案》和《長雅中學黨支部群眾路線教育實踐活動整改方案》。整改方案涵蓋了領導班子在“四風”方面存在的主要問題,以及群眾反映強烈的問題。并計劃在本學期內召開教代會,對學校管理制度、專業技術人員年度考核方案、評優評先方案、班主任考核方案等進行修訂。

        為了切實抓好整改方案的推進落實,我們針對收集到的問題和意見,對整改任務進行分解、公示,讓整改工作在大家的監督下落實,每項整改任務都明確了具體措施和時限要求,由班子成員親自擔任責任領導,將整改措施分解落實到相關部門,在行政例會上進行布置,將整改落實工作與學校工作安排緊密結合,以促進整改措施落實到位。

        學校堅持領導帶頭、壓茬推進各個環節的工作,讓廣大職工群眾見到了教育實踐活動實實在在的成效。

        二、積累經驗,務求實效,著力改進作風建設

        歷時大半年的教育實踐活動,我校高起點開局、高標準謀劃、高質量推進,嚴格按要求完成了三個環節的工作,在上級黨委的領導下,始終注重與學校實際工作相結合,與黨員群眾的現狀和期盼相結合,整個活動開展過程中體現了以下特點:

        1、堅持領導帶頭,公仆意識進一步增強。從活動伊始就堅持領導帶頭,主要領導帶班子成員,上級帶下級,一級抓一級,層層抓落實。通過開展系統的學習教育,領導班子及成員靜下心來認真研讀理論,深入思考,學深學透,增強了全心全意為全體師生服務的宗旨意識,進一步提高了服務師生、接受批評監督的主動性和自覺性。通過“師生提、自己找、上級點、互相幫”,班子成員對自身存在的問題有了全面了解和深入剖析,經過整改,進一步錘煉了自身的黨性修養和責任意識,明確作為教育者立德樹人的根本任務。進一步增強了自己的使命意識和責任意識,真正觸及到了靈魂深處,公仆意識和職業精神進一步增強。活動開展以來,我們堅持干部帶頭,要求別人做到的,干部先要做到。比如,針對老師們所提意見中,晨跑未見干部身影,我們即執行校級干部輪流值班制度,確保兩周至少一次參加學生晨跑。

        2、堅持作風建設,干群關系進一步增強。此次教育實踐活動聚焦于作風建設,領導班子在全過程中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,堅持自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。班子成員在教育活動中真正交心談心,切實查找自身存在的突出問題,敢于揭短亮丑,敢于直面缺點,找到了自身在“四風”方面存在的突出問題,明確了努力的方向和重點。在學校的組織生活會上,廣大黨員同志積極開展批評與自我批評,許多同志都說,通過這樣的活動,聽到了很多真實的聲音,有些平時不好意思講的話,這個時候可以講出來,對自己的成長幫助很大。

        與此同時,班子成員密切聯系一線師生,了解實情,傾聽訴求,及時解決師生關心的熱點問題和實際困難,采取有針對性的整改措施為師生解憂。明確了學校干部要利用行政值日的時間深入基層。平時多關心老師生活。明確了干部帶頭進教室聽課。校長聽課每學期不少于10節、主管教學副校長聽課每學期不少于15節、其他校級干部每學期不少于10節。努力讓廣大師生看到群眾路線教育實踐活動的實效。

        3、堅持立行立改,工作效率進一步提升。深入開展“四風”問題專項整治,扎實開展各項工作,切實改善工作作風。我們研究修訂學校工作制度,規范工作程序,嚴肅工作紀律。同時,加強學校內部管理,切實整治“庸、懶、散”,嚴厲查處無故曠工、遲到早退、擅離職守等行為。特別是針對群眾高度關注的減少會議次數的問題,我們明確了:一是減少會議次數。縮減不必要的會議;二是優化會議程序。縮短會議時間。強調組織會議者必須認真備課,開短會;三是優化會議形式。適當利用短信平臺、手機微信等現代化平臺召開一般會議、通報應知曉的一般事宜。

        4、堅持著眼長遠,制度建設進一步加強。抓住整改落實和建章立制兩個關鍵,標本兼治、突出重點,完善學校管理制度和促進作風轉變,這是我們開展教育實踐活動的初衷。在開展活動過程中,我們認真清理現有規章制度,著力建立利于工作、利于管理、利于發展各類規章制度,尤其是關系群眾切身利益的相關規章制度、考核方案等。比如,我們將在本學期完善年度專業技術考核、教師節年度表彰、班主任評優評先考核制度,以及完善績效工資制度,在績效工資制度中充分凸顯工作量所占比重,引導形成一種“多勞多得”的向上的風氣,并提交教代會審議。

        通過深入扎實開展教育實踐活動,我們深深體會到:一是必須堅持領導帶頭,充分發揮示范作用。班子成員帶頭參與活動,領導干部敢于拿自己開刀,解決問題才能勢如破竹,改進工作才能立竿見影。二是必須堅持敞開大門,真誠聽取群眾意見。讓群眾滿意是我們做好一切工作的價值取向和根本標準,教育實踐活動必須打開大門、依靠群眾,讓群眾來監督和評判,才能做到不虛不空不偏。三是必須堅持嚴字當頭,從嚴從實抓好落實。實踐證明,只有嚴要求、動真格,才能真正達到預期目的。四是必須堅持問題導向,真正做到立行立改。從問題入手,有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就解決什么問題,以解決問題的實際成效取信于民。五是必須堅持著眼長遠,不斷加強制度建設。以制度約束推動作風轉變,以機制保障促進工作落實。只有這樣,才能使教育實踐活動取得人民群眾滿意的效果。

        三、鞏固成果,力促長效,全面推進從嚴治黨

        10月以來,從中央到地方,層層召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會。1110日,區教育局黨委召開全區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動總結大會,譚樹茗書記作了重要講話。他指出,教育系統黨的群眾路線教育實踐活動即將告一段落,但活動收尾絕不是收場。要求我們進一步提升思想認識,鞏固教育實踐活動成果,要堅持善始善終,切實把整改和制度建設落到實處;要強化成果應用,圍繞“做黨和人民滿意的好老師”這一主題,以實際行動辦好人民滿意教育。

        教育實踐活動是一項長期的戰略性任務,需要常抓不懈,以確保教育實踐活動的常態化。

        1、抓作風建設,促領導帶頭。作風好不好,關鍵看領導。領導干部是作風建設的組織者、管理者、推動者,是廣大群眾心中的旗幟和標桿,是作風建設的風向標和指示燈。正人必先正己,正己才能正人。率先垂范,本身就是一種無聲的號召,能潛移默化地感染和帶動廣大群眾見賢思齊、上行下效。

        2、抓成果轉化,促同步推進。自覺把教育實踐活動成果轉化成為提升學校工作水平的思想武器和制度保障。通過半年多的努力,教育實踐活動取得了初步成果。我們每一個黨員都要自覺做好轉化工作,用作風建設的優良成果推動學校工作優質可持續發展。

        3、抓長效機制,促整改落實。切實解決師生反映的熱點問題,我們要針對整改任務分解表,一一抓好落實,研究具體措施,制定規章制度,逐步整改落實,進一步提高學校精細化管理水平和服務能力。

        同志們,教育實踐活動雖然取得了階段性的成效,但是,貫徹群眾路線沒有休止符,作風建設永遠在路上。我們將不斷鞏固黨的群眾路線教育實踐活動取得的成果,總結經驗,凝心聚力,團結奮進,為辦好人民滿意的教育不懈努力。

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