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    在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

    來源:北雅中學 瀏覽:1199 日期:2014-05-22

    堅持群眾路線  聚強大正能量  促進優質發展

    ——在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

    北雅中學黨總支書記、校長  許春陽

     

    尊敬的教育局聯點領導,各位黨員、同志們:

    根據區教育局黨委關于開展群眾路線教育實踐活動的整體安排,今天,我們在這里隆重召開我校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會議的主要內容:深入學習貫徹中央、省、市、區群眾路線教育實踐活動相關精神,對我校教育實踐活動進行動員部署。

    區教育局黨委對我校開展教育實踐活動非常重視,派出以局黨委書記、局長章俐同志為組長的第一指導組聯系指導我校教育實踐活動的開展。等會,指導組章俐同志將發表重要講話,我們要認真落實。同時,對指導組領導同志蒞臨我校指導,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

    下面,我代表學校黨總支,就我校開展黨的群眾路線教育實踐活動講三點意見:

    一、堅持三個“立足”,深刻認識開展教育實踐活動的重大意義

    首先,立足黨和國家的教育發展大局。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的十八大強調堅持教育優先發展,努力辦好人民滿意的教育,提出“到2020年教育現代化基本實現”的奮斗目標。當前,全國教育總的發展態勢良好,但我們也要看到仍然存在一些矛盾和問題:優質教育資源不足與人民群眾強烈需求之間的矛盾仍然突出;中小學學生課業負擔過重等問題依然比較突出;教師師德師風建設任重道遠。因此,我們應立足黨和國家的教育發展大局,不斷更新教育理念和育人觀,深入開展好群眾路線教育實踐活動,凝聚學??茖W、優質、可持續發展的強大正能量。

    其次,立足促進師德師風轉變。湖南省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室編寫的第91期《簡報》指出,目前在省內各學校突出存在人民群眾反映強烈的師德師風問題。比如,有的學校亂辦班、亂收費、濫發教輔資料,強制學生購買保險,辦事推諉拖延、索拿卡要;有的老師師德失范、貪圖私利,有償家教家養,借評先評優、評獎學金、編排座位、逢年過節等機會索要好處等等。這些行業不正之風,群眾反映強烈、深惡痛絕,嚴重損害教育公平為民形象。因此,我們要對照查擺各類師德失范的問題,在教育實踐活動中切實加以解決,以改進學校師德師風建設的實際成效取信于民。

    第三,立足黨員干部自身素質的提高。開展教育實踐活動,對我們每個黨員尤其是黨員領導干部來說,是一次在思想認識、政治品質、工作能力等方面的重要自我修煉,以實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,同時也促進工作作風等的切實轉變。因此,我們要以飽滿的政治熱情和積極的態度參與到教育實踐活動中去。

    二、圍繞“四風”問題,準確把握教育實踐活動各項目標任務和關鍵環節

    (一)準確把握教育實踐活動目標任務要求

    按照區教育局黨委的統一部署,黨的群眾路線教育實踐活動從20144月份開始,9月基本完成?;谏鲜鋈齻€“立足”的認識,這次教育實踐活動的主要活動目標是:學校領導班子成員緊緊抓住解決“四風”問題不走神、不散光,中層干部緊緊抓住服務師生、服務教學這個著力點,教學一線黨員教師抓住師德師風建設這個重點,全力做好各項工作,確保“規定動作”做到位,“自選動作”有特色。

    1、深刻領會“四句話”的總要求。中央認真借鑒黨的歷史經驗,明確提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的四句話總要求。“照鏡子”,主要是對照黨章、查找差距;“正衣冠”,主要是正視問題、改正缺點;“洗洗澡”,主要是聽取意見、自我批評、相互批評;“治治病”,主要是對癥下藥、治病救人。這四句話,簡潔明了、內涵豐富,各有側重、相互關聯,是一個有機統一的整體。對這個總要求,一定要系統理解、準確把握,并將其貫穿到教育實踐活動的全過程、各方面。

    2、準確把握作風建設的主要任務。這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。習總書記對“四風”問題的種種表現作了深刻的剖析。形式主義主要是知行不一、不求實效,文山會海、花拳繡腿,貪圖虛名、弄虛作假;官僚主義主要是脫離實際、脫離群眾,高高在上、漠視現實,唯我獨尊、自我膨脹;享樂主義主要是精神懈怠、不思進取,追逐名利、貪圖享受,講究排場、玩風盛行;奢靡之風主要是鋪張浪費、揮霍無度,大興土木、節慶泛濫,生活奢華、驕奢淫逸,甚至以權謀私、腐化墮落。

    俗話說,有則改之,無則加勉。我校也結合工作實際,在工作方案中明確了大家要對照查找的“四風”方面可能存在的問題。請大家務必對照方案第二點、第一項認真查擺、整改。

    (二)準確把握教育實踐活動的關鍵環節

    教育實踐活動共分“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”、“整改落實、建章立制”三個環節。整個活動堅持問題導向,堅持教育實踐并重,堅持邊學邊查邊改,把學習教育貫穿始終,把整改落實貫穿始終,堅持時間服從質量,集中教育時間不少于3個月。發揚“5+2”、“白加黑”的精神,一個環節一個環節地過關,不把問題留給下一環節,確保各個環節有效銜接、相互貫通。

    1、加強學習教育,提高思想認識。首先,請廣大黨員認真學習《黨章》、習總書重要講話精神,認真研讀《論群眾路線——重要論述摘編》等中央規定書目以及學??傊ё孕芯帉懙?#8220;微讀本”(為方便大家學習,考慮到現在是智能化的手機時代,我校特別開設了一個微信訂閱號,自編讀本的內容我們將定期通過微信發布,因此,請大家通過微信掃一掃訂閱號,關注一下,二維碼就印在方案的右上角)。同時,深入開展“邀請專家作一次報告、書記講一次黨課、開展一次集中學習、開展一次專題討論、上一堂“微黨課”、撰寫至少一篇學習心得體會、開展一次參觀學習活動、看一次專題片、每季度編寫一期活動《簡報》、介紹一次先進事跡”等“九個一”學習教育活動,使群眾路線在黨員干部中深深扎根,使踐行黨的宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

    2、認真聽取意見,切實查擺問題。聽取意見是找準找實問題的前提。聽取意見不僅要“真聽聲音”、更要“聽真聲音”,我們將認真開展“三走jin、辦實事”、“四活動、廣納言”活動,尤其要聽取教師、學生、家長的意見。班子成員要嚴格按照要求,做好談心談話、校情民意等專題記錄,確保行動上真走訪、思想上真觸動、工作上真提升。在充分聽取意見的基礎上,認真抓好問題查擺,以整風精神開展教育實踐活動,大力開展批評與自我批評,真正把“四風”問題找準、找實、找全,堅決防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替個人問題、以共性問題代替具體問題。

    3、抓好整改落實,構建長效機制。搞好教育實踐活動,關鍵看整改落實、解決問題。重點針對查找出的突出問題,征求到的意見建議,專題民主生活會上提出的整改措施和政策建議等,開展“三對照三查看三整改”行動。對照學校崗位職責,查看工作是否落實,整改工作消極應付、避重就輕的問題;對照基層黨組織標準化建設的要求,查看黨總支和黨員隊伍建設是否加強,整改組織制度不落實的問題;對照黨風廉政建設相關規定,查看黨員干部行為是否廉潔,整改黨員干部借招生、校園建設獲取不正當利益的問題。一開始就改起來,從具體事抓起、從身邊事做起,即知即改,立行立改,公開接受群眾評價和監督。同時,抓緊落實上級部門出臺的制度規定;修訂完善學校師德師風建設等制度以及聯系服務群眾、嚴格黨內生活制度等。

    三、把握五項要求,確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效

    我們要根據中央、省、市、區委以及區教育局黨委的要求,精心組織,周密部署,扎實推進,準確把握好“五項”要求。

    1、強化組織實施。切實加強對開展教育實踐活動的組織領導,成立以黨總支書記為組長的領導小組,領導小組下設辦公室,具體負責實踐活動的組織、協調和落實工作。

    2、堅持領導帶頭。堅持主要領導帶班子成員、領導干部帶普通黨員,一級做給一級看,一級帶著一級干,形成層層示范、上行下效的生動局面。

    3、突出群眾參與。堅持開門搞活動,積極探索簡便管用的方法,有效暢通群眾參與渠道,充分調動和發揮群眾積極性。

    4、嚴格標準要求。在開展活動的過程中,每個環節、每個步驟都要及時組織“回頭看”,真正從思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來,確?;顒硬惶摬豢詹黄?、不走過場。

    5、做好結合文章。把群眾路線教育實踐活動與學校教育實際有機聯系起來。通過群眾路線教育,促進學校教育的發展;通過教育,增強教職員工的歸宿感和向心力,提高黨員干部的整體素質。通過教育,增強黨員干部的責任意識和服務意識;

    同志們,黨的群眾路線教育實踐活動是本學期內一項非常重要的工作,我們要認真學習、提高認識,積極參與到這項活動中,遇到問題不回避,整改措施要及時,建章立制保成果,切實提高活動的實效性,為推動學校的科學、優質、可持續發展而努力奮斗。

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